2024-11 在一个充满缺憾的世界里
我在网上看ADHD患者的回忆，发现他们的学习过程和我大相径庭---我上一堂课，老师讲了三个知识点，那么我清楚明白地理解和掌握这三个知识点。他们ADHD患者不是这样，他们在课堂走神，因为他们不明白老师讲这三个点有什么意义，也不记不住这三个点究竟是什么。
需要等到整个章节讲完，整本书讲完，甚至是整个学年讲完，他们终于知道了整体的框架结构是什么之后，自身的学习能力才会爆发出来，把所有零散的知识点贯穿，安放到框架里合适的位置上去。于是，按照ADHD患者们的说法，他们总是需要迷糊、走神、纠结很久之后，突然在“一瞬间”就搞明白了全部。
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